1.png)
KELAYAKAN MEDIA EDUKASI AKTIVITAS FISIK BERBASIS AUGMENTED REALITY: STUDI VALIDASI AHLI
Abstract
Pendahuluan; Aktivitas fisik berperan penting dalam menjaga kesehatan dan kebugaran remaja, namun rendahnya pemahaman dan minat terhadap aktivitas fisik menyebabkan banyak remaja tidak melakukan aktivitas fisik sesuai kebutuhan. Pemanfaatan media edukasi berbasis teknologi khususnya Augmented Reality (AR) yang valid, berpotensi meningkatkan kualitas penyampaian informasi pentingnya aktivitas fisik pada remaja melalui visualisasi yang interaktif dan kontekstual. Tujuan; menilai kelayakan media edukasi aktivitas fisik berbasis AR bagi remaja melalui studi validasi ahli media, ahli materi dan penilaian pengguna. Bahan dan Metode; Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) pada tahap evaluasi produk untuk menilai kelayakan media edukasi aktivitas fisik berbasis AR. Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi, serta uji pengguna pada 30 responden remaja. Instrumen mencakup aspek kesesuaian dan kualitas materi, kebahasaan, tampilan visual, pengoperasian media, keefektifan program, dan kemudahan penggunaan. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase kelayakan. Hasil; Validasi ahli media menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 91,5%, sedangkan validasi ahli materi sebesar 88%, keduanya dalam kategori “Sangat Layakâ€. Uji pengguna menunjukkan 85,91% respons positif (Setuju–Sangat Setuju) dengan tingkat respons negatif yang rendah (8,33%). Indikator kepuasan pengguna memperoleh proporsi tertinggi pada kategori Sangat Setuju. Kesimpulan; Media edukasi aktivitas fisik berbasis AR dinyatakan sangat layak menurut ahli media dan materi dan memiliki tingkat penerimaan yang sangat tinggi di kalangan pengguna serta berpotensi meningkatkan pemahaman serta keterlibatan dalam melakukan aktivitas fisik.
Kata kunci: aktivitas fisik, augmented reality; validasi
Keywords
Full Text:
PDFReferences
World Health Organization. Who Guidelines On Physical Activity And Sedentary Behaviour. In. Canada: WHO; 2020 [cited 2026 Mar 1]. Available from: https://www.who.int/publications/i/item/9789240015128
Jebeile H, Kelly AS, O’Malley G, Baur LA. Obesity in children and adolescents: epidemiology, causes, assessment, and management. The Lancet Diabetes and Endocrinology. Elsevier Ltd; 2022. p. 351–65. doi:10.1016/S2213-8587(22)00047-X PubMed PMID: 35248172.
Guthold R, Stevens GA, Riley LM, Bull FC. Global trends in insufficient physical activity among adolescents: a pooled analysis of 298 population-based surveys with 1•6 million participants. Lancet Child Adolesc Health. 2020 Jan 1;4(1):23–35. doi:10.1016/S2352-4642(19)30323-2 PubMed PMID: 31761562.
Kementerian Kesehatan. Survei Kesehatan Indonesia. Jakarta; 2023.
Lampropoulos G. Augmented Reality, Virtual Reality, and Intelligent Tutoring Systems in Education and Training: A Systematic Literature Review. Applied Sciences (Switzerland). Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI); 2025. doi:10.3390/app15063223
Sport Azzahra A, Sumpena A, Mudjianto S. The Effect of Augmented Real-ity (AR) on Students’ Motor Educability in Football Learning. Journal of Physical Education, Health [Internet]. 2025;12(2):374–81. Available from: https://journal.unnes.ac.id/journals/jpehs
Rustanto H, Studi Pendidikan Jasmani P, Pendidikan Olahraga dan Kesehatan F. Media Augmented Reality (AR) Materi Kesehatan Pada Pembelajaran PJOK di SMK N 4 Kota Pontianak [Internet]. Vol. 14. 2025;14(2). Available from: https://journal.upgripnk.ac.id/index.php/olahragaHal.187-202
Stearne SM, Beynon A, Lund Rasmussen C, Zabatiero J, Paatsch L, Johnson D, et al. Augmented Reality Playgrounds to Promote Physical Activity in Young Children: Feasibility Study Using a Repeated Measures Laboratory Design. JMIR Pediatr Parent. 2025 Oct 9;8:e75302–e75302. doi:10.2196/75302
Astuti LW, Mizan S. JICN: Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara Analisis Validitas Media Booklet Augmented Reality Pada Materi Fotosintesis di UPT SD Negeri Bancar II Validation Analysis of Augmented Reality Booklet Media on Photosynthesis Material in UPT SD Negeri Bancar II. Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara [Internet]. 2025 Jul 7;2:3283–92. Available from: https://jicnusantara.com/index.php/jicn
Arisinta ET, Kharisma AI, MZ ASA. Pengembangan Media Flipbook Berbasis Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran IPAS Siswa Kelas 5 SDN 2 Tambakrigadung Lamongan. Jurnal Kiprah Pendidikan. 2025 Jul 31;4(3):505–16. doi:10.33578/kpd.v4i3.p505-516
Haka NB, Asih N, Oktafiani R, Masya H, Biologi P, Tarbiyah F, et al. Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Android Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Sma Development, Feasibility, And Effectiveness Of Android-Based Augmented Reality Earning Media Increasing High School Students’ Understanding Of Concepts. Vol. 9. 2025;9(1):63.
Siti Rhomadhoni C. Kelayakan Media Pembelajaran iSpring Suite Berbasis Android Pada Kisah Nabi Ibrahim. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah. 2022 Jun 30;7(1):1–17. doi:10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).7239
Nikukaran J, Fallahzadeh A, Hazhir S, Hami A, Fatemi Aghda SA. Design and evaluation of a mobile application for educational purposes and facilitating scientific literature search for students and researchers. BMC Med Educ. 2025 Dec 1;25(1). doi:10.1186/s12909-025-07897-y PubMed PMID: 41074070.
Dwi Permata R, Nugrahani R. Validasi Ahli pada Pengembangan Media Puzzle Book untuk Anak Usia 4-5 Tahun [Internet]. Vol. 6. 2023 Jul 7;6:5286–90. Available from: http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta; 2019.
Hafizah T, Ananda S. Validasi Media Video Animasi Pada Materi Penyembelihan Hewan Di Kelas Ix Mts Terpadu Berkah Palangka Raya Validation Of Media In The Form Of Animated Video On The Chapter Of Animal Slaugther At Ix Grade Of Mts Terpadu Berkah Palangkaraya. Tahun. 2025;13(01):1–10.
Fayrus P:, Slamet A, Pd M. Model Penelitian Pengembangan (R N D). 2022.
Czok V, Krug M, Müller S, Huwer J, Kruse S, Müller W, et al. A Framework for Analysis and Development of Augmented Reality Applications in Science and Engineering Teaching. Educ Sci (Basel). 2023 Sep 1;13(9). doi:10.3390/educsci13090926
Sholicha AP, Ratnaningrum I. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Assemblr Edu untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar [Internet]. Vol. 5. 2025;5(3). doi:10.62491/njpi.2025.v5i3-13
Iskandar, Rustanto H. Development of augmented reality-based learning media for health material in physical education, sports and health. Citius : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. 2025 Dec 31;5(2):164–74. doi:10.32665/citius.v5i2.5731
Alqudah AA, Al-Emran M, Shaalan K. Technology acceptance in healthcare: A systematic review. Applied Sciences (Switzerland). MDPI; 2021. doi:10.3390/app112210537
Mancone S, Corrado S, Tosti B, Spica G, Diotaiuti P. Integrating digital and interactive approaches in adolescent health literacy: a comprehensive review. Frontiers in Public Health. Frontiers Media SA; 2024. doi:10.3389/fpubh.2024.1387874 PubMed PMID: 39444982.
Khumairo JD, Hayati F, Zain A. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Tema Elemen Air, Api dan Udara. JEA (Jurnal Edukasi AUD). 2025 Dec 31;11(2):159–77. doi:10.18592/jea.v11i2.17969
Ateş H, Polat M. Leveraging augmented reality and gamification for enhanced self-regulation in science education. Educ Inf Technol (Dordr). 2025 Aug 1;30(12):17079–110. doi:10.1007/s10639-025-13481-0
Luh Putu Inca Buntari Agustini N, Wayan Suniyadewi N, Dewa Ayu Rismayanti I, Nur Faridah V, Utami R, Aris A, et al. Development And Validation Of Android Based Mobile App For Diabetic Foot Early Self-Assessment. Malaysian Journal of Public Health Medicine. Malaysia; 2022.
Gkintoni E, Vantaraki F, Skoulidi C, Anastassopoulos P, Vantarakis A. Promoting Physical and Mental Health among Children and Adolescents via Gamification—A Conceptual Systematic Review. Behavioral Sciences. Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI); 2024. doi:10.3390/bs14020102
DOI: https://doi.org/10.33085/jdg.v9i1.6916
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.