LAPORAN PENGABDIAN MASYARAKAT EDUKASI KEPADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA(SMP) TENTANG STATUS GIZI DAN INDEKS MASA TUBUH (IMT)
Abstract
Status gizi merupakan indikator penting dalam menentukan derajat kesehatan individu, khususnya pada usia remaja yang sedang mengalami pertumbuhan pesat. Ketidakseimbangan antara asupan dan kebutuhan gizi dapat menyebabkan masalah gizi kurang maupun gizi lebih yang berisiko menimbulkan penyakit tidak menular di masa depan. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran masyarakat, khususnya peserta didik, mengenai pentingnya status gizi serta cara menilai kondisi tubuh melalui Indeks Massa Tubuh (IMT). Kegiatan dilaksanakan melalui metode penyuluhan kesehatan, diskusi interaktif, serta praktik langsung pengukuran tinggi badan, berat badan, dan perhitungan IMT. Materi edukasi mencakup konsep gizi seimbang, kategori status gizi berdasarkan IMT, serta pentingnya aktivitas fisik dalam menjaga kesehatan. Peserta juga diberikan contoh penerapan pola makan sehat yang sesuai dengan kondisi lingkungan dan ketersediaan pangan lokal. Evaluasi dilakukan melalui tanya jawab dan kuesioner singkat untuk menilai peningkatan pengetahuan sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai status gizi dan kemampuan melakukan pemantauan IMT secara mandiri. Selain itu, terjadi peningkatan motivasi untuk menerapkan pola makan sehat dan aktivitas fisik secara rutin. Program ini diharapkan dapat berkontribusi dalam membentuk perilaku hidup sehat sejak dini serta menjadi langkah promotif dan preventif dalam menurunkan risiko masalah gizi dan penyakit tidak menular. Dengan keterlibatan aktif sekolah dan kader kesehatan, kegiatan ini berpotensi untuk dikembangkan sebagai program berkelanjutan dalam upaya peningkatan derajat kesehatan masyarakat.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
J. Yunita and R. M. Syahadat, PERILAKU KESEHATAN & PROMOSI KESEHATAN, no. March. 2024.
R. Harianti, A. M. Putri, N. Ramadhani, and W. Nur, “The Effect of Nutrition Education on Increasing Adolescents Knowledge about Diverse Food Consumption in an Effort to Implement the 4 Pillars of Balanced Nutrition Pengaruh Edukasi Gizi terhadap Peningkatan Pengetahuan Remaja tentang Konsumsi Makanan Beragam dalam Upaya Penerapan 4 Pilar Gizi Seimbang,” vol. 6, no. 1, pp. 2017–2020, 2024.
V. Nomor and K. Kunci, “Jurnal Kesehatan Saintika Meditory CORRELATION OF BODY MASS INDEX ( BMI ) WITH CHOLESTEROL Jurnal Kesehatan Saintika Meditory,” vol. 1, pp. 50–56.
K. Dlinggo and K. B. Daerah, “Survei indeks massa tubuh (imt) ibu rumah tangga kecamatan dlinggo, kabupaten bantul daerah istimewa yogyakarta,” vol. 3, no. 2, pp. 366–372, 2024, doi: 10.31316/ijst.v3i2.7542.
V. Valentin and T. Mahmudiono, “Pengaruh edukasi gizi terhadap pengetahuan sarapan bergizi seimbang pada anak sekolah dasar,” vol. 5, pp. 5676–5681, 2024.
U. N. Makassar, “Edukasi Pentingnya Berolahraga untuk Kesehatan Di tinjau dari Pengukuran Indeks Massa Tubuh (IMT) pada Status Gizi Masyarakat di Kelurahan Tete Batu Kecamatan Pallanga Kabupaten Gowa,” vol. 2, 2022.
P. K. Wiguna et al., Promosi dan perilaku Kesehatan.
O. J. Sumampouw, O. R. Pinontoan, and J. E. Nelwan, “Edukasi dan Promosi Kesehatan dalam Upaya Pencegahan dan Pengendalian Penyakit Tidak Menular,” vol. 1, no. 9, pp. 2081–2087, 2023.
R. P. Naulia and L. Saudi, “Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat,” no. April, pp. 95–101, 2021.
P. D. A. N. Penanggulangan, “Pencegahan dan penanggulangan menular pada remaja,” vol. 5, pp. 4223–4233, 2024.
A. P. A. Imelda Yusri1, Hayatur Ridha Sari2 , Malisa Juni3, “Efektivitas Penkes Gizi Terhadap Pengetahuan Remaja Awal Tentang Pemenuhan Kebutuhan Gizi,” pp. 1–13.
DOI: https://doi.org/10.33085/mdj.v1i3.6880
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Sponsored/Supported by:
E-ISSN : 3123-1993
Contact Person:
Jl. Kapten Sumarsono 107, Helvetia, Medan, Sumatera Utara - 20124, Indonesia.
Hp: +6281370755055. Tel/Faks: (061) 42084606




