Eksplorasi Implementasi Kebijakan Kesehatan Reproduksi Remaja di Sekolah: Tantangan, Persepsi Pemangku Kepentingan, dan Implikasi Pada Perumusan Kebijakan

Abstract

Implementasi kebijakan kesehatan reproduksi remaja (KRR) di sekolah merupakan strategi penting dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku sehat remaja, namun pelaksanaannya masih menghadapi berbagai tantangan di tingkat institusi pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kebijakan KRR di sekolah dengan menelaah tantangan pelaksanaan, persepsi pemangku kepentingan, serta implikasinya bagi perumusan kebijakan. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) melalui penelusuran artikel pada basis data Scopus, PubMed, Google Scholar, dan DOAJ periode 2020-2025. Strategi pencarian menggunakan Boolean search operators dan proses seleksi mengikuti pedoman PRISMA. Dari 1.000 artikel yang teridentifikasi, diperoleh 65 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis menggunakan sintesis tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa kebijakan KRR berbasis sekolah terbukti meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja terhadap kesehatan reproduksi, namun efektivitas implementasinya terhambat oleh norma sosial budaya, keterbatasan kapasitas pelaksana, lemahnya koordinasi lintas sektor, serta minimnya dukungan sistemik. Analisis temuan dikaitkan dengan teori implementasi kebijakan, khususnya pendekatan top–down, bottom–up, dan konsep street-level bureaucracy, yang menegaskan bahwa keberhasilan kebijakan sangat bergantung pada kapasitas dan diskresi pelaksana di tingkat sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kebijakan KRR memerlukan pendekatan partisipatif, peningkatan kapasitas guru dan tenaga kesehatan, integrasi layanan sekolah, serta sistem monitoring dan evaluasi yang berkelanjutan agar tujuan peningkatan kesehatan dan kesejahteraan remaja dapat tercapai secara optimal.