Analilis Pengaruh Flashcard terhadap Tingkat Pengetahuan Dismenore pada Remaja Putri

Abstract

Latar Belakang: dismenore merupakan salah satu masalah kesehatan reproduksi yang paling sering dialami oleh remaja putri. Kondisi ini ditandai dengan nyeri atau kram pada perut bagian bawah saat menstruasi yang dapat mengganggu aktivitas sehari-hari, menurunkan konsentrasi belajar, meningkatkan ketidakhadiran di sekolah, serta berdampak pada kualitas hidup remaja. Tingginya kejadian dismenore tidak selalu diikuti dengan pengetahuan yang memadai mengenai penyebab, pencegahan, maupun penanganannya. Oleh karena itu, diperlukan media edukasi yang efektif untuk meningkatkan pengetahuan remaja putri dengan cara menarik, salah satunya dengan Flashcards. Tujuan: untuk mengetahui pengaruh flashcard terhadap tingkat pengetahuan dismenore pada remaja putri. Metode: menggunakan desain Quasi Eksperiment dengan pendekatan One Group Pre-test Post-test Design. Sampel penelitian berjumlah 19 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan Puposive Sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner pengetahuan dismenore yang diberikan sebelum dan sesudah intervensi. Data analisis menggunakan Paired t-test setelah dilakukan uji normalitias Shapiro-wilk. Hasil: diperoleh mayoritas pengetahuan remaja berada dalam kategori cukup sebanyak 12 orang (63,1%), Setelah diberikan intervensi mayoritas berada dalam kategori baik sebanyak 15 orang (79,0%). Uji paired t-test menunjukkan adanya perbedaan rata-rata pengetahuan remaja putri sebelum dan sesudah intervensi dengan rerata selisih pengetahuan sebesar 2,632. Kesimpulan: flashcard efektif dalam meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang dismenore. Oleh karena itu, media edukasi tersebut dapat digunakan sebagai alternatif promosi kesehatan remaja.