Hubungan Motivasi Belajar Mahasiswa Semester III dengan Hasil Belajar Mata Kuliah Askeb II Program Studi D-III Kebidanan Universitas Prima Indonesia

Abstract

Motivasi belajar adalah dorongan internal dan eksternal pada mahasiswi yang sedang belajar untuk mengadakan perubahan tingkah laku, pada umumnya dengan beberapa indikator atau unsur yang mendukung. Indikator motivasi belajar dapat diklasifikasikan dengan adanya hasrat dan keinginan berhasil, adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar, adanya harapan dan cita-cita masa depan, adanya penghargaan dalam belajar dan adanya lingkungan belajar yang kondusif, sehingga memungkinkan seseorang siswa dapat belajar dengan baik. Tujuan penelitian Untuk mengetahui Hubungan Motivasi Belajar Mahasiswa Semester III Dengan Hasil Belajar Mata Kuliah Askeb II Program Studi D-III Kebidanan Universitas Prima Indonesia. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester III di Prodi D-III Kebidanan Universitas Prima Indonesia Medan Tahun 2016. sebanyak 50 orang yang terdiri dari 1 kelas. Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 50 responden dengan menggunakan Total Sampling. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis univariat dan bivariat. Hasil Penelitian Ada hubungan yang signifikan antara hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar mata kuliah asuhan kebidanan 2 (persalinan) di Program Studi D-III Kebidanan Universitas Prima Indonesia Medan Tahun 2016 dengan nilai probabilitasnya 0,013 atau <0,05. Kesimpulan dari penelitian diharapkan dapat di gunakan sebagai salah satu indikator dalam menentukan kebijakan berkaitan dengan upaya peningkatan pengetahuan dan hasil belajar mahasiswa.